Por ello nos encontramos que muchos de los profesionales de la educación, no las conocen en detalle. Sin embargo en el ámbito de la educación para niños con necesidades educativas especiales, es fundamental, que los profesores, tutores, directores, inspectores…etc. No solo la conozcan, si no que además la comprendan. Puesto que una de las principales dificultades para garantizar la educación ordinaria de todos los niños, es sin duda la “mirada”. Es imprescindible que todos los profesionales implicados en la educación de los niños con necesidades educativas especiales, entiendan que son niños que deben crecer rodeados de otros niños de su edad, sin etiquetas, sin prejuicios y ofreciendo al resto de niños todas sus capacidades y conocimientos.

Y por ello lanzamos el proyecto profesores, a través del que pretendemos hacer llegar de una forma fácil y cómoda, todo los conocimientos que un profesional necesita conocer sobre la normativa vigente, en relación a la educación para niños con necesidades educativas especiales de esta forma, poder hacer un correcto uso de los recursos existentes y luchar para que la administración pública cumpla con su papel de garante y atienda a la diversidad, tal y como establece la normativa vigente.

Pregúntanos, nos encantaría poder ir a tu cole y charlar un rato sobre legislación e inclusión.

Actualmente, numerosas administraciones —especialmente educativas— impiden el acceso del asistente personal a los centros escolares, incluso cuando está reconocido o financiado, lo que supone una barrera injustificada y una denegación de ajustes razonables. Esta situación está provocando que muchos alumnos con discapacidad no puedan acceder o permanecer en el sistema educativo en igualdad de condiciones.

Existen ejemplos que demuestran que es posible hacerlo. Algunas comunidades ya han establecido una dotación económica suficiente para financiar esta figura y favorecer la autonomía real de las personas con discapacidad.

Nuestro proyecto consiste en abrir mesas de trabajo con las Consejerías de Educación y Servicios Sociales, elaborar propuestas normativas y presupuestarias y acompañar técnicamente el proceso hasta que el asistente personal sea una realidad efectiva en cada territorio.

Para desarrollar esta iniciativa necesitamos el apoyo de familias, entidades y personas comprometidas con la inclusión. En nuestra web encontrarás un espacio específico para realizar aportaciones económicas destinadas exclusivamente a impulsar este proyecto.

El derecho a la educación inclusiva y a la vida independiente no puede depender del lugar de residencia. Es momento de convertir este derecho en una garantía real.

Y por ello lanzamos el proyecto profesores, a través del que pretendemos hacer llegar de una forma fácil y cómoda, todo los conocimientos que un profesional necesita conocer sobre la normativa vigente, en relación a la educación para niños con necesidades educativas especiales de esta forma, poder hacer un correcto uso de los recursos existentes y luchar para que la administración pública cumpla con su papel de garante y atienda a la diversidad, tal y como establece la normativa vigente.

Pregúntanos, nos encantaría poder ir a tu cole y charlar un rato sobre legislación e inclusión.

La propuesta contempla un formato accesible y práctico que permita a los equipos docentes encontrar de forma rápida y comprensible respuestas a cuestiones habituales.

El objetivo es ofrecer una herramienta rigurosa pero accesible que aporte seguridad jurídica y claridad técnica al profesorado, reduciendo la incertidumbre y favoreciendo decisiones ajustadas a derecho.

Cómo hacerlo posible

Para desarrollar esta guía por territorios habilitaremos en nuestra web un espacio específico de colaboración económica. Familias, entidades y personas interesadas podrán apoyar el proyecto en su Comunidad Autónoma, contribuyendo a financiar la elaboración técnica y jurídica del manual correspondiente.

Si se alcanza la financiación necesaria en un territorio concreto, iniciaremos el trabajo de análisis normativo y redacción para que esa Comunidad Autónoma pueda disponer de su propia guía práctica actualizada.

Creemos que facilitar el conocimiento normativo es una herramienta clave para avanzar hacia una educación más segura, más transparente y más inclusiva.