Archivos de la etiquetas legislacion

Orientacion a profesores y profesionales de la educacion

La legislación vigente en materia de educación es muy compleja, puesto que a las normas básicas de ámbito estatal, hay que sumar las normas que son de aplicación en cada una de las comunidades autónomas.
Por ello nos encontramos que muchos de los profesionales de la educación, no las conocen en detalle. Sin embargo en el ámbito de la educación para niños con necesidades educativas especiales, es fundamental, que los profesores, tutores, directores, inspectores…etc. No solo la conozcan, si no que además la comprendan. Puesto que una de las principales dificultades para garantizar la educación ordinaria de todos los niños, es sin duda la “mirada”. Es imprescindible que todos los profesionales implicados en la educación de los niños con necesidades educativas especiales, entiendan que son niños que deben crecer rodeados de otros niños de su edad, sin etiquetas, sin prejuicios y ofreciendo al resto de niños, todas sus capacidades y conocimientos.

Y por ello lanzamos el proyecto profesores, a través del que pretendemos hacer llegar de una forma fácil y cómoda, todo los conocimientos que un profesional necesita conocer sobre la normativa vigente, en relación a la educación para niños con necesidades educativas especiales, y de esta forma, poder hacer un correcto uso de los recursos existentes y luchar para que la administración pública cumpla con su papel de garante y atienda a la diversidad, tal y como establece la normativa vigente.

Pregúntanos, nos encantaría poder ir a tu cole y charlar un rato sobre legislación e inclusión.
Info@segundomaestro.es

Presentacion Segundo Maestro

En la jornada del 9 de Noviembre de 2018, hicimos la presentacion, de la asociacion Segundo Maestro, junto con el documental MaisCavida, de Ruben Riós..

Como labor principal atajar las dificultades que surgen y los constantes conflictos entre las familias, los alumnos, los profesores y la administración pública, estaremos para acompañarte en estos momentos tan difíciles, y desde el conocimiento y el asesoramiento jurídico, ayudarte a resolver todos los conflictos

FECIDISCOVI 2018

En el día de ayer parte del equipo de la Asociación Segundo Maestro tuvo la suerte de poder asistir al undécimo Festival de Cine de Discapacidad de Collado Villalba, FECIDISCOVI 2018, organizado por la Fundación Anade.

Como asociación estamos profundamente agradecidos por tener la oportunidad de haber participado en este evento que promueve valores que alientan a la sociedad a ser mejores, como grupo y como individuos, caminamos hacia una plena inclusión y nosotros queremos aportar nuestro granito de arena..

Esta actividad, que cuenta con el patrocinio de la Comunidad de Madrid y la Oficina de Promoción de Rodajes Film Madri, ha contado en el jurado del premio con personalidades del mundo del cine como José Coronado, Javier Gutiérrez, Imanol Uribe y Alfonso Albacete.

Compartimos una noche llena de emoción y verdad rodeados de grandes personas como Mariola Vargas, alcaldesa de Collado Villalba; Jaime De los Santos, Consejero de Cultura Turismo y Deporte de la Comunidad de Madrid; Ana Arroyo de Fundación Oxiria; Eloísa Olmos, Vicepresidenta de la
Fundacion Anade y Araceli del barrio de Plena Inclusión Madrid entre otros.

El momento más emocionante de la noche para nosotros fue cuando Rubén Riós, recogió el premio al mejor documental por su trabajo Mais ca Vida. Aunque aún estaban por llegar otros dos premios: mejor actriz protagonista para Monica y mejor actor protagonista para Oscar. El discurso que dio Oscar al recoger el merecido galardón fue de una emotividad y humanidad que hizo que el público se levantase y le ovacionase pidiendo a gritos que sean nominados y premiados en los Goya, donde ya son candidatos.

Fue un placer compartir la noche con Oscar, Monica y Rubén Riòs y fue y es un gran orgullo ser partícipes de vuestros grandes y merecidos logros.
Enhorabuena equipo!.

Desde la Asociación Segundo Maestro seguimos trabajando para que la educación inclusiva sea una realidad en los colegios y para que se disponga
de los recursos y los profesionales adecuados para atender la diversidad y para que las administraciones públicas entiendan que dar la espalda a una
parte de la sociedad no es una opción aceptable. Las cosas deben cambiar,  la educación inclusiva debe ser una realidad no solo un derecho sobre el
papel.

Momentos como el de ayer nos dan fuerza y nos llenan de ilusión para seguir luchando por una educación inclusiva.

Constitución

Extracto de la Constitución Española

Art 10.2: “las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales suscritos por España”

Art. 14: “ Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.”

Art. 27: “Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
1. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
2. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
3. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
4. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
5. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.
6. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
7. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
8. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
9. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.”

Art. 49: “Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos.”

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies